市場前景：0－3歲的學(xué)前教育專家介紹，3歲前的孩子處于成長的巔峰期，一生中80%到90%的精細動作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國政府已經(jīng)認識到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師職業(yè)，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業(yè)大典。

　　目前我國的學(xué)歷教育機構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對0－3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。有資料顯示，南京25%的母親準(zhǔn)備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以南京36萬名0--3歲嬰幼兒計算，平均一個育嬰師服務(wù)三個家庭，全市至少需要3萬名育嬰師。同時調(diào)查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專業(yè)人員進行指導(dǎo)。在南京市近30萬名嬰幼兒的護理市場上，尚無多少接受過正規(guī)培訓(xùn)的育嬰師。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業(yè)，就業(yè)前景將會十分廣闊。育嬰師將掌握0―3歲嬰幼兒的生活護理及教育方面的相關(guān)知識，從而運用科學(xué)的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓(xùn)練。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設(shè)計嬰幼兒全面發(fā)展成長方案。

　　社會認可：

　?。?）消費認同度

　　A、教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來越多的家庭已經(jīng)意識到了兒童早期教育及護理的重要性；

　　B、傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)愈來愈不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒有得到足夠的滿足；

　　C、中國嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展。

　?。?）市場前景預(yù)測

　　A、2005年后中國進入第三次生育高峰期；

　　B、具有勞動和社會保障部育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教（幼兒園、親子園、兒童潛能開發(fā)中心、兒童研究所等機構(gòu)的工作）、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)等方面工作；

　　C、勞動和社會保障部中國職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓(xùn)基地，使育嬰師行業(yè)逐步規(guī)范；

　　D、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部等十個部門團體《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》中明確提出必須加強嬰幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。勞動和社會保障部中國職業(yè)技能鑒定中心培訓(xùn)處張凱利副處長介紹，取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、兒童研究所、社區(qū)服務(wù)、家庭等方面的工作。隨著國家勞動和社會保障部《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視，育嬰師市場前景非常看好。