明秀是一位年輕的媽媽，她發(fā)現(xiàn)四歲的兒子邏輯思維能力較強，而直觀和感覺方面的思維卻較差。這是為什么呢？

眾所周知，我們的大腦左右對稱，分為左腦和右腦，左腦負責語言、邏輯和分析方面的思維，而右腦則進行非語言、直觀和感覺方面的思維。在我國傳統(tǒng)教育中，側重對寶寶左腦的開發(fā)使用，而右腦的開發(fā)教育卻往往被忽視。

家長要想打破左右腦開發(fā)不平衡的狀態(tài)，可在日常生活中有意識地訓練，對寶寶的右腦進行一些特殊的教育：

多聽古典音樂

古典音樂對寶寶右腦的開發(fā)有很大影響。其中，類似擊掌節(jié)拍的音樂尤其適合給寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶的左手隨音樂節(jié)拍而動。例如，聽鋼琴曲時可以讓寶寶用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。

訓練使用左手

多用左手同樣有助于開發(fā)寶寶的右腦，因為左手的動作是由右腦來控制的。可以讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具等。此外，讓寶寶多用左腳，左耳等，也同樣有效。

干力所能及的家務

家長先有意把房間弄亂，然后同寶寶一起清理房間。開始時寶寶可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后寶寶就會做好。此外，教寶寶使用筷子等，同樣對發(fā)開右腦有幫助。

提高認識能力

只給寶寶看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子、將一幅畫的一部分遮起來，讓寶寶猜其他部分是什么樣等。這些游戲都是訓練寶寶記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結構的認識能力的。

自己穿衣系鞋帶

如果讓寶寶反復地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等細小的手指動作，也有助于開發(fā)寶寶右腦，并且兩只手都會得到訓練。

帶寶寶逛市場

帶寶寶一同去市場是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因為這樣能夠培養(yǎng)寶寶綜合各種知識及判斷的能力。家長可以教寶寶獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教寶寶如何根據價格來挑選面包或者水果等。