家長跟孩子一起學習，不僅可以借此給自己一個重新學習的機會，在心理專家看來，家長直接參與到孩子的成長環(huán)節(jié)中，還是一個積極全面了解孩子多元智能的機會，更重要的是能深切地體驗孩子的感受，更容易共情孩子，這也是家長跟孩子進行有效溝通，建立高質(zhì)量親子關系的前提。

　　近日，美國新澤西州36歲的瑜伽愛好者勞拉將自己與女兒同練瑜伽的照片分享到網(wǎng)上，4歲的小米妮要么惟妙惟肖地模仿媽媽的動作，要么以同樣姿勢趴在媽媽弓起的背上，要么盤腿坐在倒立的媽媽的腿上……母女溫馨的場景引起了近百萬網(wǎng)友的追棒。

　　跟孩子一起滑雪、溜冰，一起學樂器，很多家長都有這樣的體驗。家長跟孩子一起學習，不僅可以借此給自己一個重新學習的機會，在心理專家看來，家長直接參與到孩子的成長環(huán)節(jié)中，還是一個積極全面了解孩子多元智能的機會，更重要的是能深切地體驗孩子的感受，更容易共情孩子，這也是家長跟孩子進行有效溝通，建立高質(zhì)量親子關系的前提。

　　1、感受孩子的感受

　　2、建立高質(zhì)量親子關系的契機

　　3、真正了解孩子和自己的窗口

　　4、一把雙刃劍

　　何事情都有兩面性?！叭绻改缸龅街虚g放棄了，就沒法要求孩子。所以家長在做決定的時候，要考慮自己的時間以及興趣度能否堅持下來。如果是家長裹挾著孩子對一件事感興趣，孩子可能會有‘你憑什么就不堅持’的想法，未來反而會被孩子當作反面教材?！比绻议L沒有足夠的時間陪伴孩子一起學習，家長可以跟孩子談一下：“爸爸媽媽沒有那么多時間，但我們也對這件事感興趣，也想?yún)⑴c。你可以當我們的老師?！?/p>