早教你也可以自己教

　　據(jù)一家早教機構(gòu)負責人介紹，帶孩子來早教中心的家長主要分為三類：半數(shù)以上的父母在養(yǎng)育孩子時感覺“很棘手”，希望得到專家的指引；20—30%左右的家長對早教知識有一定學習，愿意嘗試新的教育方式來培養(yǎng)孩子；還有部分家長出于“跟風”，覺得身邊朋友都把孩子送去了早教中心，“不去怕落后了”。

　　該負責人認為，早教機構(gòu)的優(yōu)勢肯定是有的，但不贊成盲目跟風去早教機構(gòu)。家庭才是早教的關(guān)鍵，只要家長方法得當，一樣可以進行“生活式早教”。

　　早教應(yīng)以父母為中心

　　所謂“生活式早教”，就是倡導(dǎo)“在日常生活中促進兒童早期發(fā)展”。對于0—3歲的孩子來說，家庭是最重要的活動場所，因此，“生活式早教”特別強調(diào)家庭環(huán)境以及家人對孩子早期成長的重要性。要想掌握正確的早教知識，家長必須先自我學習。

　　具有多年早教經(jīng)驗的深圳學之友全腦教育研究院院長徐鳳霞認為，家庭教育對孩子成長起著關(guān)鍵作用。她強調(diào)，家長不要簡單寄希望于早教機構(gòu)，而應(yīng)以自己為中心，以家庭為場所施行早教。最好的方法就是做遵循大腦發(fā)育的思維規(guī)律、激發(fā)兒童大腦潛能的游戲，在游戲過程中促進孩子智力的發(fā)展。

　　家長課堂讓家長成為早教專家

　　目前興起的早教課，其優(yōu)點是可以集中許多專業(yè)教師，環(huán)境良好，設(shè)施專業(yè)，而缺點是需要遠距離接送幼兒，不方便，費用高?！坝袟l件上早教課固然好，但對于那些經(jīng)濟條件并不是太好的家庭來說，如果有一種經(jīng)濟實惠可以在家里和孩子互動的課堂，在孩子狀態(tài)最好的情況下，隨心所欲的學習，或者家長掌握正確的方法即可。”某早教機構(gòu)老師中肯的說?！拔覀冄芯吭貉邪l(fā)的創(chuàng)造力訓(xùn)練機就是由家長課堂、早教課程、教具三部分組成，家長懂方法，相當于把早教專家請到家里，減輕家長負擔，節(jié)省大量人力財力，是一個很好的選擇?！毙禅P霞院長說。